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Didattica

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Scienze Geologiche si presenta: aperte le iscrizioni all'Open Day di febbraio

 
 

In occasione della manifestazione Porte Aperte 2019 promossa dalla Scuola Politecnica e delle Scienze di Base dell’Ateneo Fridericiano nei giorni 11-14 febbraio 2019, sarà offerta agli studenti interessati la possibilità di simulare il test di autovalutazione per l’accesso ai corsi di studio in area tecnico-scientifica (Scienze, Ingegneria).

L’iniziativa, sviluppata nell’ambito del Piano Nazionale Lauree Scientifiche (PLS) 2018/2019, si svolgerà nei giorni 13 e 14 febbraio nel Complesso Universitario di Monte Sant’Angelo, con le modalità indicate nella locandina allegata .

Per una migliore organizzazione dell'evento, gli studenti interessati sono invitati a prenotarsi entro il 9 febbraio 2019 all’indirizzo:

https://www.formoreistruzione.it/pls/     -    SIMULAZIONE_TEST

Inoltre a gruppi di studenti sarà offerta la possibilità di effettuare visite guidate in Laboratori Dipartimentali. L'iniziativa, aperta a tutti gli interessati, è particolarmente orientata agli studenti delle classi quarta e quinta degli Istituti di Istruzione Secondaria Superiore.

Per una migliore organizzazione dell'evento, si richiede che, anche laddove si preveda la partecipazione degli studenti in gruppi, ciascuno studente esprima il proprio interesse a partecipare ai singoli moduli di orientamento (presentazione dell'offerta formativa, visita ai laboratori dipartimentali) entro il 9 febbraio accedendo ai link:

https://www.eventbrite.it/e/biglietti-porte-aperte-2019-scienze-matematiche-fisiche-e-naturali-54581157712. Al completamento della procedura di manifestazione di interesse lo studente potrà ottenere un “ticket” dal portale Eventbrite, strettamente personale e valido per ciascuna giornata della manifestazione, che potrà utilizzare per effettuare il check-in e per ottenere un attestato di partecipazione alla manifestazione. Tenersi aggiornati su http://www.scuolapsb.unina.it/

La Carta Geologica: Una finestra sul sottosuolo

Dr. Adam Schultz

Professor of Geophysics
College of Earth, Ocean & Atmospheric Sciences
Oregon State University
-and-
Chief Scientist
Subsurface Science and Technology Department
Pacific Northwest National Laboratory
 
 
 
Biosketch
 
Adam Schultz encountered magnetotellurics in 1977 as an undergraduate pursuing a degree in astrophysics at Brown University, in Providence, Rhode Island USA. The random acts of taking a couple of planetary geology classes, and then reading an advertisement for a “geophysical field technician” to participate in a field experiment in the wilds of New Mexico changed his career path (he ended up with an Sc.B. in Geology-Physics-Mathematics) and resulted in more than four decades of playing around with Maxwell’s Equations, coding hundreds of thousands of lines of Fortran (as well as more modern dialects), and building several generations of instruments for magnetotellurics, hydrothermal and other studies. After a post-Sc.B. stint as a marine controlled source electromagnetics (MCSEM)  technician at Scripps Institution of Oceanography in La Jolla, California, in 1979 he went on to pursue his Ph.D. in Geophysics at the University of Washington in Seattle, carrying out his Ph.D. work on the variations in electrical conductivity in the mantle on a global scale. Having survived the experience and also Mount Saint Helens’ best attempt to kill him when it erupted in May 1980 while he was carrying out magnetotelluric studies there, in 1986 he was a Cecile and Ida Green Scholar at the Institute of Geophysics and Planetary Physics (IGPP) at the University of California San Diego, working on the rudiments of a 3-D forward solution for EM induction in spherical global coordinates. After five years as a Research Assistant Professor in the School of Oceanography at the University of Washington, where he worked on both induction problems and also seafloor hydrothermal processes, built seafloor and land-based hydrothermal, electromagnetic and seismic instruments and developed methods of analyzing such data, he took up a faculty position at the Institute of Theoretical Geophysics at Cambridge University. After nine years in Cambridge, he took up his Professorship at Cardiff University in Wales where he served as the Head of the School of Earth, Ocean and Planetary Sciences. After family considerations led him to return to the USA in 2003, to Oregon State University, with a two-year sabbatical break in 2006-2008, where he was Program Director for Marine Geology and Geophysics at the US National Science Foundation. Along the path of his global migration, Dr. Schultz has managed to introduce several generations of postdocs, graduate students and undergraduates into the mysteries of applying the governing equations to peer into the Earth’s interior, and some of them have ended up as academics, although others decided to go off and make a ton of money instead.
 
Lecture, Dipartimento di Scienze della Terra, dell'Ambiente e delle Risorse
March 9, 2018
 
Title: The 3-D Magnetotelluric Array Revolution – Insights into the role of hydrous and magmatic fluids in continental evolution and natural hazards at convergent margins, along hotspot traces, at the passive margin and in the continental interior
 
Abstract: Substantial advances in 3-D inversion of electromagnetic induction data over the past decade-and-a-half, coupled with sustained support for large-scale 3-D magnetotelluric (MT) array data acquisition efforts have produced a remarkable legacy of MT data and derived data products, and of an emerging canon of 3-D views of crust and mantle electrical conductivity structure. For the past thirteen years, Oregon State University has been the lead institution for the NSF EarthScope MT Program, responsible for acquiring data from approximately 1000 long-period MT stations covering (to-date) on a 70-km interstation grid spanning more than 60% of the territory of the continental USA. Also under NSF EarthScope, MARGINS/GEOPRISMS and US Department of Energy Support, OSU and its collaborators have acquired high-resolution, targeted MT array data along the Cascadia subduction zone margin (both onshore and offshore), in the southern Washington Cascades volcanic arc, at Yellowstone supervolcano, and a 4-D dataset including MT data from an enhanced geothermal stimulation effort at Newberry volcano in central Oregon. We have also acquired a unique, combined MT-ionospheric data set from more than two months of synchronous observations over a wide area in the interior of Alaska. In today’s Lecture, key insights into the role of fluids in the evolution of each of these differing tectonic settings will be presented, drawn from 3-D inverse models produced by researchers from various institutions that are involved in each of these projects. The serendipitous discovery that knowledge of the 3-D electrical structure of the crust and mantle plays an important role in assessing the vulnerability of the electric power grid to the effects of space weather and to risks from electromagnetic pulse (EMP) events will also be introduced.
 

Recruiting

Esasmus 2019/2020

Il Programma ERASMUS+ - Mobilità a fini di studio.

Avviso di selezione 2019/20 - DR/2019/286 del 29/01/2019

Scadenza presentazione domanda: 28/02/2019 ore 12.00
 
 
E’ indetta, per l’anno accademico 2019/2020, una selezione per l’assegnazione di borse di mobilità Erasmus+ per studenti universitari a fini di studio presso Università dei paesi partecipanti al programma Erasmus+.
La domanda di partecipazione dovrà essere compilata esclusivamente tramite procedura informatica per gli iscritti a corsi di laurea o master (Percorso A)  entro e non oltre le ore 12.00 del 28-02-2019. Gli iscritti a scuole di specializzazione o dottorati di ricerca (Percorso B) dovranno, invece, compilare apposito modulo di domanda, stamparlo, sottoscriverlo e consegnarlo a mano Dott. Bernardo Scinia in Segreteria Didattica del Dipartimento di Scienze della Terra, dell'Ambiente e delle Risorse .
L’elenco degli accordi con Università partecipanti al programma Erasmus+ ed i relativi scambi attivati per l’anno 2019/2020, l’elenco dei professori delegati e promotori degli scambi insieme a tutte le informazioni utili per gli studenti sono pubblicate nelle pagine Erasmus del sito web di Ateneo www.unina.it .
Ulteriori eventuali chiarimenti potranno essere richiesti ai proff. Filippo Barattolo, Diana Barra, e Nicoletta Santangelo.
 

Presentazione del Dipartimento

Il Dipartimento di Scienze della Terra, dell'Ambiente e delle Risorse (DiSTAR) dell'Università di Napoli Federico II, nella sua evoluzione a partire dall’istituzione prima del Real Museo Mineralogico e poi dell’Osservatorio Vesuviano, rispettivamente nel 1801 e nel 1841, rappresenta uno dei più antichi istituti di ricerca italiani nel campo delle Scienze Geologiche. (continua...)
 
Il DiSTAR completerà nel corso del 2018 il suo trasferimento, nell’ambito dell'Università di Napoli Federico II, dal nucleo originario del Centro Storico di Napoli alla sua nuova sede, ubicata all’interno del Complesso di Monte Sant’Angelo, nella zona di Fuorigrotta-Soccavo.